Проекты

Краткое описание

Целью проекта "Турнир по медиааналитике" является поиск, развитие и поддержка молодых специалистов в области медиааналитики и медиатехнологий, способных обнаруживать и анализировать информационные атаки, работать с фейковыми новостями, оценивать эффективность коммуникационных стратегий в цифровой среде, их показатели и факторы распространения. Участниками могут стать оренбуржцы возрастной категории 16+, в т. ч. студенты – будущие аналитики, журналисты, специалисты по информационной безопасности и др.; а также активные граждане (журналисты, предприниматели, педагоги, специалисты в области медиаобразования, ИТ -специалисты и другие). В рамках участия в проекте потенциальным участникам необходимо сформировать команду от 3 до 6 человек. Отборочный тур пройдет в режиме онлайн, финал - в очном формате. Участники будут решать реальные задачи в сети Интернет. На финальном этапе они будут разделены на 2 группы: медиатехнологи будут разрабатывать медиакампанию, а медиааналитики будут выявлять и анализировать созданные медиакампании. Жюри отберет три лучшие команды, которые продемонстрируют точные исследования, полные медиаследы и широкий спектр аналитических инструментов, масштабность и креативность медиакампаний. Победителей пригласят на участие в региональном медиафоруме, бесплатный курс обучения по медийно-информационной грамотности. Уникальность проекта в том, что в Оренбуржье подобные турниры не проводились, хотя на российском уровне уже дважды.
В ходе реализации проекта будет организована социальная кампания по продвижению проекта: проведены 4 встречи с представителями студенчества, СМИ, предпринимателей, педагогов, активных граждан (с охватом не менее 200 чел.), 2 обучающих семинара (не менее, чем 20). Также предусмотрено создание рекламного видеоролика для демонстрации в СМИ (ГТРК Оренбург, Orenday.ru), сообществах соц.сетей (ОГУ, РМЦ Оренбургской области и др.), рассылка потенциальным участникам (не менее 100 рассылок), создание сайта для проведения онлайн-этапа турнира. Для разработки кейсов будут приглашены специалисты в сфере медиа, политтехнологий. На отборочном этапе участникам будет предложено решение кейсов, те, кто выйдет на очный этап турнира будут решать практические задачи в команде "здесь" и "сейчас". В состав экспертной комиссии войдут представители госструктур, специалисты в сфере медиа, ОГУ. После финала турнира планируется выпуск телеэфира на ТВЦ "Планета".
В проект планируется вовлечь студенческое сообщество (не менее 50 чел.), предпринимательства и активных граждан (не менее 10 человек), педагогов (не менее 30 человек). Ожидаем, что, благодаря, реализации настоящего проекта в Оренбургской области будет создана база сети контактов с людьми, занимающимися медиааналитикой и интересующимися медиатехнологиями. Это будет способствовать не только развитию медиаобразования в регионе, но и поможет формированию пула лекторов-волонтеров Российского общества "Знание" в направлении медийно-информационной грамотности.

Цель

1. Поиск, развитие и поддержка представителей разных социальных групп и возрастов, в возрасте от 16 лет и старше - студентов, представителей СМИ, педагогов, предпринимателей, активных граждан, молодых специалистов в области медиааналитики и медиатехнологий, способных обнаруживать и анализировать информационные атаки, работать с фейковыми новостями, оценивать эффективность коммуникационных стратегий в цифровой среде, их показатели и факторы распространения посредством проведения турнира по медиааналитике.

Задачи

1. создание условий для развития медиааналитики с применением медиатехнологий на территории Оренбургской области
2. способствовать не только развитию медиаобразования в регионе, но и помочь в формированию пула лекторов-волонтеров в направлении медийно-информационной грамотности.

Обоснование социальной значимости

Проблема информационных войн и идеологического экстремизма является сегодня одной из наиболее острых и актуальных, так как в условиях развития цифровых и сетевых технологий информационное воздействие на личность приобретает глобальные масштабы.
На практике очень сложно отличить фейк от достоверной информации. Фейк подстраивается под запросы аудитории, маскируется под правдивое сообщение. И фейковый текст, и правдивый используют один и тот же языковой арсенал, один и тот же принцип структуризации материала. В создавшейся ситуации фактчекинг, использование таких ресурсов, как Botometer, FactCheck.org, Fake Bananas, фактчекинг-платформа «Лапша» и др., помогут в дифференциации ложной и достоверной информации и защитят аудиторию от фейковой информации. Итак, фейковые сообщения – это проблема политического, социального, лингвистического и психологического характера. Решение этой проблемы возможно и на государственном уровне (статья 207.3 УК РФ), и на уровне личной, гражданской ответственности (беспристрастная оценка информации). Маркеры фейкового текста вызовут у человека, знающего их, сомнение в сообщаемом факте. Это послужит стимулом проверить сомнительный факт и поможет гражданину не стать жертвой недостоверной информации.
К формам информационного насилия следует отнести умышленно искаженную, а также неполную информацию о чем-либо значимом , информационное давление, распространение конфиденциальной информации о личности или группе лиц с целью нанесения ущерба их авторитету, компенсаторное самоутверждение в информационном поле за счет снижения статусного измерения оппонентов, распространение информации, оскорбляющей нравственные и религиозные чувства общественности, распространение нелегитимной информации.
Главная цель информационного насилия – манипулирование сознанием людей или конкретного человека (например, кибермоббинг) с последующим изменением их/его поведения в желаемом для манипулятора направлении. При этом ответственный (если такового можно себе представить) манипулятор должен представлять себе, что иррациональные компоненты его информационной деятельности могут носить весьма отсроченный характер. Так, исследователи проблемы влияния медиапродукции, содержащей эпизоды насилия на криминогенное поведение молодых людей, отмечают следующее. Во-первых, их последующее агрессивное поведение (коль скоро оно проявится) зависит от сочетания многих факторов. (https://sites.susu.ru/sociopolit/wp-content/uploads/sites/19/2023/12/2023-ВЫПУСК-5-Монография-ИНФОРМАЦИОННАЯ-ВОЙНА.pdf) Во-вторых, его могут «запустить» какие-либо реальные события спустя значительное время после регулярного просмотра молодым человеком соответствующего контента.
Критическое мышление как одна из ключевых компетенций цифровой экономики предполагает способность ЛЮБОГО человека проводить оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающих информации и данных. Но стоит отметить, что глобальная цифровизация лишь актуализировала необходимость развития критического мышления в связи с увеличением информационных потоков и необходимостью современного человека не просто выбирать имеющиеся технические цифровые средства, ресурсы и каналы, уметь оценивать достоверность получаемой информации, анализируя различные источники, применять законы логики при построении умозаключений, а также оценивать результаты и последствия своих действий в цифровом пространстве
По данным СМИ (https://www.orenburg.kp.ru/daily/27591/4861919/) почти 700 млн. рублей похитили у оренбуржцев мошенники в 2023 г., 3552 преступления совершены с использованием Интернета (https://orenburg.media/?p=216245). Кроме того, информационные потоки, которые нас окружают, могут содержать неправильные данные или агрессивные высказывания, ярким примером стало наводнение в Оренбуржье в апреле 2024 г. (https://dzen.ru/a/Zht3MfMAtgZVxOeB).
Исследования, проведенные нами весной 2024 года среди молодежи г. Оренбурга средний уровень знаний в области медиабезопасности, в то же время, в группе риска в аспекте цифровой безопасности остаются обучающиеся из семей с низким и средним уровнем жизни (см. Приложение). Без компетенций медийно-информационной грамотности сегодня не обойтись, особенно, когда речь идет об информационной безопасности государства. Крайне важно, чтобы наш проект "Турнир по медиааналитике" способствовал обмену опытом у жителей Оренбургской области и установлению новых подходов в медиааналитике и применении медиатехнологий для людей в возрасте 16+

География проекта

Оренбургская область

Целевые группы

1. Представители разных социальных групп и возрастов, в возрасте от 16 лет и старше - студенты, представители СМИ, педагоги, предприниматели, активные граждане, проживающие на территории Оренбуржья