Проекты

Краткое описание

«Per aspera ad astra» – слова Луция Аннея Сенеки, означающие: через тернии к звездам, через трудности к триумфу, через усилие к победе. Особенным детям приходится преодолевать намного больше усилий и трудностей, чем их нормотипичным сверстникам, для того чтобы сделать свои первые шаги, сказать свои первые слова, написать свои первые буквы и сесть за школьную парту. Но абсолютно в каждом из них есть огромный личностный потенциал, которому нужно лишь немного помочь, чтобы он пробился наружу и показал всю свою уникальность. За время работы Центра «Потенциал» мы стали свидетелями раскрытия уникальных способностей и талантов у детей с ОВЗ, и убедились насколько важно создать для «особенного» ребенка условия и помочь ему реализовать свой потенциал. Порой за внешними или внутренними отличиями от принятых обществом стандартов нормотипичных детей, скрываются поистине уникальный дар или способности, которые завуалированы за определенными ограничениями или даже отклонениями от нормы. Целевая аудитория проекта – дети с такими заболеваниями как ДЦП, аутизм, расстройства аутического спектра, задержка психического и речевого развития, различные синдромы, в том числе синдром Дауна. В проекте примут участие 36 детей с ОВЗ в возрасте от 4 до 14 лет из г.Оренбурга. Проектом предусмотрена подготовка помещений для проведения развивающих занятий: ремонт учебных кабинетов общей площадью 150 кв.м. и закупка необходимого оборудования. Развивающие занятия будут проходить 6 месяцев в группах по 6 человек, сформированных по возрасту и результатам диагностики. У каждой группы будет проведено 6 занятий в неделю: по 2 занятия «АБВГДейка» (занятия с педагогом по обучению чтению, письму, счету, развитию воображения, фантазии и мышления), по 2 занятия «Раз ступенька, два ступенька» (занятия с психологом и психологом-дефектологом по развитию коммуникативных навыков, взаимодействию в коллективе, развитию всех психических функций, сенсорной интеграции, с использованием методов «Томатис-терапии» и мозжечковой стимуляции), по 2 занятия «Быстрее, выше, сильнее» (занятия с инструкторами по адаптивной физической культуре с целю развития мышечно-суставного чувства, улучшения координации движений и равновесия, развития силы и гибкости, улучшения подвижности в суставах, развития внимания к своим движениям и действиям).Также проектом предусмотрен мастер-класс по живописи. Для родителей участников проекта будет проведен тренинг «Психологическая разгрузка для родителей методом расстановок». Специалистами проекта будет проведено 864 занятия: по 6 в неделю для 6 групп на протяжении 24 недель. Ученики будут трижды проходить диагностику специалистами команды: входящую, промежуточную и заключительную. В конце обучения состоится большая олимпиада с целью продемонстрировать успехи ребят, выявить лучших и мотивировать на дальнейшее обучение. Заключительным этапом проекта станет большой инклюзивный праздник - выпускной вечер с приглашенными гостями, вручением дипломов и подведением итогов обучения.

Цель

1. Создание уникальной среды для интеллектуального и физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья с целю раскрытия их потенциала и дальнейшей интеграции в сообщество сверстников.
2. Повышение уровня качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья за счет раскрытия своих талантов, расширения коммуникативного потенциала и самореализации.

Задачи

1. Создать специальные условия для проведения групповых развивающих занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья на базе АНО "Центр "Потенциал"
2. Организовать и провести развивающие групповые занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Организовать и провести олимпиаду по результатам обучения на проекте.

Обоснование социальной значимости

Детская инвалидность в РФ продолжает расти. Не является исключением и Оренбургская область. Только за последний год количество детей – инвалидов увеличилось почти на 400 человек и составило на 1 апреля 2022 года - 9994 человека. Центр "Потенциал" осуществляет свою деятельность с 2018 года и является ведущим реабилитационным учреждением в городе и оказывает комплексную абилитацию и реабилитацию детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), используя большой спектр уникального оборудования и современных методик.
За время нашей работы мы стали свидетелями раскрытия уникальных способностей и талантов у детей с ОВЗ, и убедились насколько важно создать для «особенного» ребенка условия и помочь ему реализовать свой потенциал. Порой за внешними или внутренними отличиями от принятых обществом стандартов нормотипичных детей, скрываются поистине уникальный дар или способности, которые завуалированы за определенными ограничениями или даже отклонениями от нормы. Зачастую у таких ребят развивается комплексы или развивается синдром непринятия в социуме.
К сожалению, многие дети с ограниченными возможности здоровья не имеют возможности посещать общеобразовательные учреждения по причине отсутствия школьной зрелости и неготовности ребенка к обучению. В этом случае нагрузка по дальнейшему развитию ребенка ложится на родителей, коррекционных педагогов, психологов и реабилитологов. Но далеко не у всех семей есть финансовая возможность для полноценной абилитации и раскрытия потенциала ребенка.
Опрос родителей детей страше 7, посещающих наш Центр, показал, что 70% детей с ОВЗ не посещают общеобразовательную школу, и лишь 22% детей находятся на домашнем обучении. 96% родителей отметили, что для их ребенка актуально посещение развивающих занятий с психологом, дефектологом, логопедом, инструктором АФК с целью развития умственных и физических способностей, повышения уровня социальной адаптации, самореализации и подготовки к школе. 74% родителей считают, что их ребенок при должном уровне подготовки и абилитации сможет интегрироваться в сообщество сверстников и пройти обучение в общеобразовательной школе. Опрашиваемые родители отметили, что хотели бы, чтобы их ребенок посещал занятия с психологом, занятия с педагогом по подготовке к школе, занятия с логопедом, занятия по адаптивной физической культуре, мозжечковую стимуляцию.
В мире существует немало примеров, когда люди с ОВЗ, смогли заявить о себе как об уникальной личности и принести огромную пользу обществу.
Это и Ни́к Ву́йчич — австралийский мотивационный оратор, меценат и писатель, рождённый с синдромом тетраамелии — редким наследственным заболеванием, приводящим к отсутствию всех четырёх конечностей. И петербургский школьник Иван Бакаидов - он живёт с диагнозом ДЦП. Юноша не может ходить и с трудом разговаривает — его речь понимают только родные. Несмотря на это, Иван активно занимается спортом и в свои 17 лет является талантливым программистом. Он разработал ряд программ, позволяющих объясняться детям и взрослым с проблемами речи. За эти достижения многие сравнивают подростка со знаменитым британским физиком Стивеном Хокингом. Айрис Грейс Холмшоу девочка из Англии с диагнозом «аутизм». Неврологическое расстройство не помешало ей состояться как художнику. Когда ей было 3 года, о ней узнало арт-сообщество. Ее работы продаются по всему миру, для Айрис даже организовали персональную выставку в Лондоне. Сейчас Айрис 9 лет и маленькую талантливую художницу знают по всему миру. Ярким примером является ребёнок, посещающий наш Центр - Ибадуллаев Иса. Ему было отказано в посещении общеобразовательной школы и рекомендовано индивидуальное обучение. Пройдя комплексную реабилитацию, Иса учится в обычной школе, с отличием закончил первые три класса и музыкальную школу, является многократным победителем различных олимпиад и музыкальных конкурсов.
«Особенному» ребенку нужно намного больше времени и усилий, чтобы достичь таких же результатов как у сверстников. К таким детям нужен особый подход, уникальные методики, комплексная абилитация и вера в их уникальность. Именно для этого и был создан проект «Через тернии к звездам» - повысить уровень качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья за счет раскрытия своих талантов, расширения коммуникативного потенциала, самореализации и интеграции в сообщество сверстников. Благодаря развивающим занятиям с педагогом, психологом, психологом-дефектологом, инструктором по адаптивной физической культуре, творческим занятиям, использованию таких методик как мозжечковая стимуляция, АПФ-терапия по методу Томатиса, у участников проекта появится трамплин, чтобы начать свой путь уникальной личности. Мы уверены, что многие ребята из клуба маленьких «особенных» гениев смогут в дальнейшем начать учебу в общеобразовательной школе, смогут удивить мир своими талантами и самое главное – поверить в себя! Ожидаемые результаты: улучшение показателей физического и психического развития ребенка, повышение уровня качества жизни детей с ОВЗ.

География проекта

г.Оренбург

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 4 до 14 лет, проживающие в г.Оренбурге