Проекты

Краткое описание

Данная заявка является продолжением деятельности проекта "Ребенок под защитой", который уже реализуется в Оренбургской области, в том числе на средства президентского гранта на некоторых территориях, в 7 школах г. Оренбурга и в Соль-Илецком ГО. Проект показал устойчивую эффективность и снижение количества случаев травли, конфликтов, девиантного и угрожающего поведения школьников, участвующих в проекте за счет своевременного выявления и работы с детьми, нуждающимися в психологической поддержке.
Мы разработали технологию проведения в школах Уроков поддержки. Их проводят учителя - после обучения технологии проведения - в процессе урока: дети пишут записки с описанием ситуации, которая их больше всего волнует, и учатся поддерживать друг друга на уроке. Собранные записки с ситуациями анализируют классный руководитель и психолог, ранжируют их по степени необходимости психологической помощи. Дальше для каждого класса, участвующего в проекте, составляется дорожная карта "Психологическая поддержка класса", в которой описывается, какая именно поддержка нужна каждому ребенку в классе, и мероприятия по достижению улучшения психологического состояния ребенка, в случае если это необходимо.
С сентября 2022 года запланировано тиражирование проекта на всю Оренбургскую область. В настоящее время идет формирование бюджета проекта на это тиражирование. Т.к. бюджет проекта намного больше, чем региональный грант, то в данном гранте мы запрашиваем средства только на методическое сопровождение классных руководителей и психологов школ при тиражировании проекта на всю Оренбургскую область.
При этом уже подтвердили финансирование проекта наши партнеры. А это значит, что проект по тиражированию будет реализован. Но при анализе работы проекта в школах Соль-Илецкого ГО учителя и психологи, принимавшие участие в проекте, рассказали о необходимости дополнительного методического сопровождения проекта. Поэтому за счет данного гранта проект будет дополнен методическим сопровождением дополнительного психолога, который будет проводить супервизии выявляемых случаев и ситуаций, проводить индивидуальные консультации с детьми, нуждающимися в индивидуальной психологической поддержке, записывать материалы для родителей по темам профилактики девиантного поведения, суицидальных рисков и т.п.
В результате деятельности проекта, его целевая группа "Школьники с 4 по 11 класс" получат дополнительную психологическую поддержку от психологов проекта, а целевая группа "Специалисты школ Оренбургской области" получат простой и эффективный инструмент для работа со школьниками, который будет усилен за счет дополнительного методического сопровождения, целевая группа "Родители школьников, подписчики группы в ВК" получат психологическую информацию по разным аспектам психологии детско-родительских отношений. В результате работы будут своевременно выявляться дети-жертвы травли, с суицидальными мыслями и т.п. Они будут получать своевременную помощь, что отразится на общем климате в школе.

Цель

1. Улучшение психологического самочувствия школьников 4-11 классов как способ профилактики девиантного и деструктивного поведения учащихся, через оказание психологической поддержки со стороны психологов фонда, школьных учителей и психологов и внедрению в Оренбургской области технологии Урок поддержки

Задачи

1. Через обучение классных руководителей внедрить в школах новую технологию психологической поддержки школьников
2. Оказать индивидуальную психологическую поддержку детям, нуждающимся в индивидуальной работе
3. Создать и распространить материалы, содействующие просвещению родительской общественности в сфере психологической поддержки детей, детско-родительских отношений и родительских компетенций

Обоснование социальной значимости

Целевая группа "Школьники 4-11 классов", проживающие в Оренбургской области и обучающиеся в общеобразовательных школах на общих основаниях (исключая домашнее обучение), не менее 150 000 человек:
Результаты опросов, которые мы регулярно проводим среди детей, говорят о том, что психологическая поддержка требуется не менее 50% школьников. По проведенным нами ранее урокам поддержки из 3725 детей было выявлено 1080 учащихся, которым требуется срочная психологическая помощь, - это более 29% детей.
По приложенным материалам только по одному наиболее опасному показателю, суициды среди детей, мы видим, что наблюдается рост числа суицидов на 62,5%! и рост суицидальных попыток на 28,6%. По жалобам родителей мы видим, что актуальными остаются и проблемы травли, угрожающего поведения детей, девиантное поведение школьников. Все это происходит из-за того, что дети не получают должной поддержки от своего окружения: родителей, друзей, учителей, из-за того, что не умеют в силу возраста находить цивилизованный выход из ситуации, а необходимой помощи им не оказывается.

Современные вызовы и потребности детей требуют изменения подхода к их психологической поддержке. Кроме этого, у всех детей из выявленных 1080 человек, нуждающихся в срочной психологической помощи, отмечены проблемы в детско-родительских отношениях.

Отдельно хочется отметить еще общее возрастание тревожности детей по поводу учебы: начиная с 5 класса дети переживают о том, как они сдадут ЕГЭ, по проведенным нами опросам в 9 классе во втором полугодии все дети отметили, что боятся сдавать экзамены: 74% детей оценили уровень этого страха как высокий, на него же указывают все дети в 10 и 11 классах. Это является фактором дополнительного психологического риска для появления неблагоприятных последствий у детей: суицидальные попытки, депрессивные состояния и т.п.

Целевая группа "Специалисты школ Оренбургской области" (классные руководители не менее 18000 и психологи не менее 500):
По опросам директоров, учителей и психологов школ, а также сотрудников управлений образования и министерства образования, проведенных фондом перед стартом проекта, респонденты отмечали изменение детей. Мы не исследовали причины таких изменений, но эксперты, с которыми мы взаимодействуем в рамках работы Общественного совета при Уполномоченном по правам ребенка при Президенте РФ, указывают наиболее значимые причины: влияние социальных сетей и различного нового контента в СМИ; а также указывают на снижение родительских компетенций, т.к. выросло новое поколение родителей, которые воспитывались, когда была упущена важная составляющая в семейной политике: времена перестройки, распада СССР и т.п. Из-за этого сейчас наблюдается возросшее количество проблем в детско-родительских отношениях.

При этом не хватает новых простых в использовании и эффективных методик работы с новым поколением детей. Часто предлагаемые к использованию методики слишком сложны в реализации, т.к. классный руководитель загружен еще и другой воспитательной работой, отчетами и т.п. Наша методика очень проста в исполнении, не требует много времени для ее реализации: всего один Урок поддержки в четверть систематизирует в своем составе всю воспитательную работу классного руководителя в одном документе, подключает к помощи ребенку дополнительных специалистов: школьных психологов, психологов различных организаций (фонд, муниципальные центры, оказывающие психологическую поддержку, центры других ведомств, оказывающие психологические услуги детям).

Классные руководители высоко оценивают работу по проекту, в том числе отмечают, что технология помогла им узнать то, что они не знали о детях в своем классе и они отметили эту информацию как значимую, для понимания поведения ребенка. Кроме того, важным было то, что учителя увидели положительную динамику от проведенной работы: дети стали спокойнее, класс дружнее, уменьшилось количество конфликтных ситуаций, дети стали больше поддерживать друг друга. Это случилось еще и потому, что кроме выявления проблем, Урок поддержки это тренинговый формат, направленный на сплочение класса и поддержку школьниками друг друга.

Психологи отмечали, что кроме нехватки методик, они не успевают оказать помощь всем детям, т.к. загружены тестами.

Родители школьников-участников проекта и подписчики группы Ребенок под защитой в ВК:
Ранее мы уже указывали на пробелы в родительских компетенциях и вытекающие отсюда проблемы с детско-родительскими отношениями. Проект будет помогать развивать эти компетенции и оказывать психологическую помощь конкретным родителям, чьи дети показали острую необходимость в психологической поддержке.

В результате проект будет решать потребность всех трех целевых групп: через внедрение в школе методики "Уроки поддержки", методическое сопровождение психологов и учителей, повышение родительских компетенций родителей и оказание психологической помощи конкретным родителям и детям, улучшится психологическое состояние детей.

География проекта

Оренбургская область

Целевые группы

1. Школьники 4-11 классов Оренбургской области, которые обучаются в общеобразовательных школах на общих основаниях
2. Специалисты школ Оренбургской области (классные руководители и психологи)
3. Родители школьников-участников проекта и подписчики группы Ребенок под защитой в ВК