Проекты

Краткое описание

Проект "Ради возможности творить" направлен на создание условий для эффективной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (в возрастной группе от 6 до 18 лет), через развитие творческих способностей. Для его реализации планируется расширить деятельность уже действующих инклюзивных мастерских, создав дополнительное творческое объединение для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Кроме того, в рамках проекта предполагается дальнейшее развитие инклюзивного пространства, направленное на привлечение детей с ОВЗ и их здоровых сверстников к совместному творчеству, включение их в повседневную социальную активность, усовершенствование приобретённых навыков в работе с различными материалами, участие в городских конкурсах и выставках детского творчества, дооборудование мастерских за счет приобретения недостающих материалов и необходимого оборудования.
Для решения поставленных задач у нас уже есть успешный опыт реализации проектов по созданию инклюзивного пространства, формирования благоприятной среды для повышения адаптивности детей с особенностями развития к окружающему миру через совместное творчество и команда специалистов с соответствующими компетенциями, готовая и дальше выполнять эту миссию.
Инклюзивные мастерские центра «Равные возможности» сегодня – это единственное в городе Бузулук открытое творческое пространство, где дети и подростки с особенностями развития психики и интеллекта вместе с обычными детьми, профессиональными мастерами, художниками, педагогами и волонтерами занимаются творчеством: рисуют, осваивают гончарное дело, валяют из шерсти, знакомятся с различными творческими техниками и направлениями декоративно-прикладного искусства. А еще, они получают осмысленный труд и общение. Занимаясь творчеством, осваивая новые трудовые навыки, особые ребята приобретают новые умения, реализуют свои мечты и таланты, учатся общению в коллективе, находят друзей и единомышленников и, как следствие, гораздо успешнее социализируются. Вместе с широким кругом специалистов в области особого детства мы считаем, что никакие нарушения не должны мешать ребенку быть с другими людьми, общаться и познавать окружающий мир по мере своих возможностей и способностей.
В более глобальном смысле проект направлен на дальнейшее расширение имеющихся в г.Бузулуке и его окрестностях возможностей по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и поддержки семей, их воспитывающих, через творческое партнерство с представителями различных групп местного сообщества и, как следствие, на формирование комфортной инклюзивной среды на городской территории

Цель

1. Создание условий для эффективной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья от 6 до 18 лет через развитие их творческих способностей

Задачи

1. Организовать устойчивость работы по привлечению детей с ограниченными возможностями здоровья и их здоровых сверстников к совместным творческим занятиям
2. Отработать форматы интеграции детей с ОВЗ в повседневную социальную активность
3. Настройка информационных каналов и партнерства

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в г.Бузулуке, а также прилегающих к нему территориях немало детей с ограниченными возможностями здоровья (различной степени). Только на учёте в Комплексном центре социального обслуживания населения г.Бузулука и Бузулукского района стоит порядка 500 детей-инвалидов, среди которых дети с
нарушениями опорно-двигательного аппарата, заболеваниями центральной-нервной системы, расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна, нарушениями зрения, слуха...
Практика показывает, что дети с ограниченными возможностями здоровья имеют множество ограничений в различных видах деятельности. Они не всегда самостоятельны и часто нуждаются в постоянном сопровождении взрослого. Эта категория детей лишена широких контактов, а значит, возможность опыта от других сверстников тоже ограничена. Как следствие, ограничения распространяются и на их мотивацию к различным видам деятельности. Особенно сложно детям с тяжелыми множественными нарушениями развития, полноценную жизнь которых значительно осложняют сочетания нарушений различных функций организма.
И если нет возможности решить их проблемы со здоровьем, то в наших силах помочь им расширить круг общения, не дать замкнуться в себе, привить интерес к получению новых навыков, предоставить возможность самореализации. Важно, чтобы у каждого ребенка была возможность находиться с людьми, общаться, получать новые навыки и умения, даже если их общее психофизическое развитие затруднено теми или иными нарушениями.
Согласно проведенного нами исследования, целью которого было изучение качества работы инклюзивных мастерских и их необходимости для целевой группы, постоянный состав ребят, посещающих творческие занятия, остается неизменным. Что свидетельствует об устойчивости интереса детей к совместным занятиям.
Так 40,2% детей занимаются более 2-х лет, 12,5% - более одного года и 25% ребят - меньше года. Из 53 опрошенных респондентов комфортность занятий, компетентность преподавателей и разнообразие творческих направлений в инклюзивном пространстве оценивают как "хорошо" и "отлично" более 90%. Необходимость совместного развития детей с особенностями развития и без таковых отметили 94,2%, положительные моменты от взаимодействия их друг с другом увидели - 97%, полезность созданного инклюзивного творческого пространства оценили 100% опрашиваемых.
Наработанный нами опыт работы мастерских реально показывает не только пользу для развития детей от творческих занятий, но и демонстрирует реабилитационную и социальную эффективность. Воспитанники мастерских не раз принимали участие художественных выставках и конкурсах, занимая, в том числе и призовые места.
Ничуть не меньшим достижением мы считаем, когда ребенок с тяжелыми нарушениями психики, интеллекта, опорно-двигательного аппарата в процессе творческих занятий научается делать одну, самую простую операцию в творческой работе, или впервые демонстрирует удовольствие от полученных ощущений при ее выполнении. Среди прочего стоит отметить и снижение тревожности у родителей, которые видят, что их ребенок может заниматься, общаться с другими детьми, приобретать новые умения и навыки.
Полученные хорошие результаты, достигнутые в ходе работы с детьми в инклюзивном пространстве, убеждают в том, что начатая деятельность востребована, необходима и значима для творческого развития ребенка, повышения его адаптивности, получения положительного опыта социализации, формирования навыков взаимодействия с окружающими и требует своего продолжения на следующих ступенях развития. Развивая творческие способности у детей с ОВЗ при реализации проекта, создаются хорошие условия для их успешной адаптации в социум.
В рамках проекта "Ради возможности творить" предполагается не только продолжить работу инклюзивных мастерских, дополнив ее новыми творческими направлениями, но и расширить творческое пространство, создав дополнительное творческое объединение для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Среди подопечных центра не менее 10 таких ребятишек. При этом, среди важных факторов реализации проекта необходимо выделить снижение финансовой нагрузки на семьи, в которых воспитываются особые дети, за счёт финансирования оплаты труда руководителя и педагогов творческой студии и приобретения некоторого оборудования и расходных материалов за счёт гранта.
Расширяя деятельность инклюзивных творческих мастерских, создавая условия творческого развития для детей с ОВЗ разной нозологии, Центр поддержки детей и подростков с особенностями развития «Равные возможности» продолжает двигаться к формированию в г.Бузулуке и его окрестностях комфортной для всех инклюзивной среды, которая позволит детям с ограниченными возможностями здоровья, а также всем членам городского сообщества развиваться творчески и взаимно адаптироваться в едином социальном пространстве.

География проекта

г.Бузулук и Бузулукский район

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрастной категории от 6 до 18 лет