Проекты

Краткое описание

В современном мире одной из самых важных проблем стала социальная адаптация детей инвалидов, их социализация. Такие дети нуждаются в особом внимании и заботе. Во многом от нас, взрослых, нашей поддержки и помощи, зависит каким вырастет ребенок. Будет ли это открытый возможностям творческий человек или он замкнется в себе и останется один на один со своим недугом. Каждый из нас может сделать шаг навстречу, помочь адаптироваться в социуме и стать неотъемлемой его частью. В нашей стране сегодня проводится большая работа по поддержке инвалидов, в том числе детей. Благодаря поддержке государства, помимо государственных социальных служб всех уровней, в помощи инвалидам могут участвовать и частные некоммерческие организации. Наша организация с 2019 года является Поставщиком социальных услуг на территории Оренбургской области и специализируется на помощи детям с психическими, речевыми задержками, умственной отсталостью, ДЦП, ОНР, имеет лицензию на образовательную деятельность, а с 2022 года включена в реестр исполнителей общественно-полезных услуг, имеет паспорт доступности для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Наша работа высоко оценена Министерством социального развития и Министерством образования Оренбургской области. Помощь наших психологов и дефектологов получают дети, за психологической помощью очень часто обращаются родители, ведь наличие в семье ребенка с инвалидностью является сложным испытанием для родителей. Проект "Солнечный лучик" направлен на адаптацию особенных детей в современном мире, сформировать позитивные интересы, а кому-то и найти свою будущую профессию! Помощь в рамках проекта получат дети и подростки от шести до восемнадцати лет с ограниченными возможностями здоровья, психологическая помощь в форме тренингов и консультаций предусмотрена для родителей. Средства гранта позволят оплатить труд высококвалифицированных специалистов, закупить необходимое для работы оборудование, инвентарь, расходные материалы для организации класса "Гончарное мастерство", класса по обучению швейному мастерству "Добрые ножницы", организовать адресную помощь специального психолога для родителей наших воспитанников. У нас созданы так необходимые сегодня рабочие места для высококвалифицированных профильных специалистов. Благодаря средствам гранта, мы сможем проводить для наших ребят и родителей мероприятия: квест "Мир возможностей", организовать благотворительную выставку-ярмарку наших творческих и талантливых ребят, дать возможность им почувствовать себя нужными, уверенными в своих силах. Мы каждый день делаем шаг вместе с нашими ребятами, родителями навстречу миру, помогаем им адаптироваться в обществе, скорректировать различные задержки когда это возможно, создать позитивный интерес к миру вокруг, найти доступные интересы, хобби. Уверены, что вместе мы сможем преодолеть все трудности, обрести уверенность в себе и мире вокруг!

Цель

1. Через взаимодействие и совместное сотрудничество нашей организации, детей-инвалидов, родителей (законных представителей) этих детей - помощь в социальной адаптации, формировании позитивных интересов, целей и устремлений, умении контактировать между собой, окружающими и находить применение своих возможностей в жизни.

Задачи

1. Развитие внутренней активности личности, развитие творческих способностей, навыков бытового труда у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
2. Обеспечение снижения социальной недостаточности, развитие коммуникативных навыков детей и подростков с особенностями развития, умения общаться и взаимодействовать в процессе творческих занятий
3. Формирование активной, социальной позиции у родителей и всех членов семьи, где воспитывается и развивается «особый» ребенок.
4. Создание образовательной консультационной платформы для онлайн трансляции посредством технического обеспечения по телекоммуникационным каналам связи.

Обоснование социальной значимости

Современные социальные, экономические, экологические условия жизни привели к увеличению числа детей с отклонениями в физическом и психическом развитии. Проблемы моторного, психического и речевого развития ребенка часто проявляются уже в раннем возрасте.
По данным научного Центра здоровья детей РАМН, сегодня 85 % детей рождаются с недостатками развития и неблагополучным состоянием здоровья, из них не менее 30 % нуждаются в комплексной реабилитации. Количество детей, которым требуется коррекционно-педагогическая помощь, достигает в дошкольном возрасте 25%, а по некоторым данным — 30 — 45 %; в школьном возрасте 20 — 30 % детей нужна специальная психолого-педагогическая помощь, а свыше 60 % детей относятся к группе риска.
Для детей с различными нарушениями необходимо создавать образовательные условия, которые должны обеспечить им оптимальное умственное и физическое развитие. К таким условиям, прежде всего, относится индивидуализированный подход с учетом особенностей каждого ребенка. Этот подход предусматривает использование специальных образовательных программ, методов, необходимых технических средств обучения, работу специально подготовленных педагогов, психологов, дефектологов и др.
Однако в процессе развития и адаптации особенного ребенка важна роль семьи. Воспитание ребенка с особенностями здоровья – большое испытание для любой семьи. Отсутствие внутренних ресурсов родителей, понимания как воспитывать ребенка, неспособность принять ситуацию, являются причинами внутрисемейных проблем, что приводит к еще большей изолированности ребенка, постоянному стрессу. Известно, что воздействие семьи имеет огромное значение в процессе воспитания и социальной реабилитации ребенка-инвалида, поэтому нами отработаны вопросы по оказанию консультативной помощи родителям и другим родственникам таких детей со стороны педагогов-психологов по разным направлениям, таким как развитие мотивационной среды, эмоциональной сферы, развитие волевых качеств, стрессоустойчивости, формирование активной, социальной позиции.
Часто домашняя гиперопека со стороны взрослых в сочетании с социальной замкнутостью, оторванностью от сверстников, является причиной слабо сформированных социально-бытовых навыков у детей с особенностями развития, а навык трудовой деятельности и вовсе не сформирован. Поэтому развитие навыков бытового труда у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья – важнейшая задача для нашей организации.
Многие из наших ребят пропускают занятия по состоянию здоровья, ведь для особенных детей бывает дается непросто даже небольшая прогулка. Родители ребят просят наших педагогов проводить занятий по телекоммуникационным каналам связи онлайн. В нашей организации разработаны специальные адаптированные программы для таких удаленных занятий.
Важность и актуальность решения поднятых в нашем проекте проблем подтверждает поддержка наших партнеров - министерства социального развития Оренбургской области и Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Станция детского технического творчества» г. Оренбурга.

География проекта

город Оренбург, Оренбургский район Оренбургской области, Сакмарский район Оренбургской области

Целевые группы

1. Дети и подростки от 6-ти до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья
2. Родители детей с ограниченными возможностями здоровья